| ■ 画面遷移の基本プログラム | ||
| ▼ 画面Ａデザイン | ▼ 画面Ａプログラム | ▼ 画面Ａ解説 |
| [Ｂ画面]ボタンが押されたとき → 画面Ｂを表示する （ステージを画面Ｂに切り替える） |
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| [画面Ａ表示]メッセージを受け取ったとき → [Ｂ画面]ボタンを表示する |
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| [画面Ｂ表示]メッセージを受け取ったとき → [Ｂ画面]ボタンを非表示する |
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| [画面Ｃ表示]メッセージを受け取ったとき → [Ｂ画面]ボタンを非表示する |
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| ▼ 画面Ｂデザイン | ▼ 画面Ｂプログラム | ▼ 画面Ｂ解説（[Ｃ画面]ボタン） |
| [Ｃ画面]ボタンが押されたとき → 画面Ｃを表示する （ステージを画面Ｃに切り替える） |
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| [画面Ａ表示]メッセージを受け取ったとき → [Ｃ画面]ボタンを非表示する |
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| [画面Ｂ表示]メッセージを受け取ったとき → [Ｃ画面]ボタンを表示する |
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| [画面Ｃ表示]メッセージを受け取ったとき → [Ｃ画面]ボタンを非表示する |
| ▼ 画面Ｂデザイン | ▼ 画面Ｂプログラム | ▼ 画面Ｂ解説（[戻る画面Ａ]ボタン） |
| [戻る画面Ａ]ボタンが押されたとき → 画面Ａを表示する （ステージを画面Ａに切り替える） |
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| [画面Ａ表示]メッセージを受け取ったとき → [戻る画面Ａ]ボタンを非表示する |
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| [画面Ｂ表示]メッセージを受け取ったとき → [戻る画面Ａ]ボタンを表示する |
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| [画面Ｃ表示]メッセージを受け取ったとき → [戻る画面Ａ]ボタンを非表示する |
| ▼ 画面Ｃデザイン | ▼ 画面Ｃプログラム | ▼ 画面Ｃ解説 |
| [戻る画面Ｂ]ボタンが押されたとき → 画面Ｂを表示する （ステージを画面Ｂに切り替える） |
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| [画面Ａ表示]メッセージを受け取ったとき → [戻る画面Ｂ]ボタンを非表示する |
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| [画面Ｂ表示]メッセージを受け取ったとき → [戻る画面Ｂ]ボタンを非表示する |
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| [画面Ｃ表示]メッセージを受け取ったとき → [戻る画面Ｂ]ボタンを表示する |
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| ▼ ステージ（背景）プログラム | ▼ ステージ解説 | |
| 背景が[画面Ａ]になったとき → [画面Ａ表示]メッセージを送る |
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| 背景が[画面Ｂ]になったとき → [画面Ｂ表示]メッセージを送る |
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| 背景が[画面Ｃ]になったとき → [画面Ｃ表示]メッセージを送る |
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※Scratch では、ステージはスプライトと違って１つだけしか存在しないので、画面切り替えは「背景」を切り替えるという制御になります。主要な計算や複雑な処理などは、ステージ側か適切なスプライトに記述するのが重要です。各スプライトのあちこちに記述されていると、メンテナンス（修正や機能追加）が、非常に困難になってしまいます。児童がプログラミングを行うと散在する可能性があるので注意が必要です。 |
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前掲のレジ精算のプログラムに対して、条件を追加したフローチャートを完成させましょう。 【課題】あなたは、スーパーで買い物をする。それをセルフではなく、 レジ係のいるレジで精算する。 【条件】ただし、割引対象の商品も […]
▼続きはこちら 前掲のレジ精算のプログラムに対して、条件を追加したフローチャートを完成させましょう。 【課題】あなたは、スーパーで買い物をする。それをセルフではなく、 レジ係のいるレジで精算する。 【条件】ただし、 […]
課題：あなたは各駅停車の電車に乗って、目的地Ａ駅で降りる。 【指導１】前提条件として、『あなたと電車の動作をそれぞれ分けて描くこと。電車に乗ったところから スタートする。ただし、乗り換えはなく、Ａ駅は終点ではない […]
課題：あなたは路線バスに乗って、目的地Ａ停留所で降りる。 【指導１】前提条件として『あなたと路線バスの動作をそれぞれに分けて描くこと。路線バスに乗るところからスタートする。ただし、運賃は乗車時に支払い、乗り換えはなく、Ａ […]
救命措置の流れ（AEDの使用と心肺蘇生） 次は、アンプラグド・プログラミングの題材にふさわしい「救命措置の流れ（AEDの使用と心肺蘇生）」です。順番が違った、やるべきことが抜けた、判断を間違えた場合、救える命も救えなくな […]
課題：あなたは横断歩道を“安全に”渡ります。 これまで、アンプラグド・プログラミングの課題の問題点を解消すべく、レーンやステップを組み合わせたフローチャートの描き方を述べてきましたが、次は、交差点の横断歩道を“安全”に渡 […]